Charta dell'Educazione degli Adulti

Verona 1996

Dichiarazione

Le trasformazioni in atto nella nostra società - politiche, economiche, ambientali, culturali e sociali - pongono compiti e responsabilità nuovi a individui, gruppi e istituzioni.

In particolare:

• la partecipazione alla vita democratica e la promozione della pace richiedono ad ogni cittadino un alto grado di capacità di informazione, confronto e giudizio, nonché di iniziativa per condurre azioni individuali e collettive;

• le nuove tecnologie dell'informazione e il loro impetuoso sviluppo esigono dagli adulti, oltre che disponibilità all'adattamento, anche conoscenza critica degli scopi e delle conseguenze e capacità di controllo sugli stessi;

• il contatto diretto fra etnie, culture e religioni diverse, a seguito della mondializzazione della economia e della informazione, richiede a singoli e gruppi sociali un radicamento più profondo e critico nella propria identità culturale e, al tempo stesso, apertura a comprendere e ad apprezzare forme di alterità;

• la salvaguardia della natura e delle risorse, per la vita individuale e sociale e per le future generazioni, comporta lo sviluppo di una conoscenza approfondita dei problemi ambientali, nonché la capacità di condurre azioni conseguenti, prendendo decisioni individuali e collettive, assumendone responsabilità e rischi.

Ed essendo inoltre evidente che:

• é diritto di ognuno poter accedere ad una istruzione di alto livello e di qualità per tutto l'arco della vita, in modo continuativo, partendo dal proprio percorso di esperienza di vita,

• l'esperienza di vita di cittadino adulto costituisce la più solida base per lo sviluppo della propria identità culturale e sociale,

• azioni mirate alla crescita culturale dei cittadini producono anche capacità di stabilire nuove relazioni sociali e favoriscono la crescita della comunità,

• la costruzione dell'Europa è compito di cittadini adulti,

• ai cittadini lavoratori vanno offerte opportunità adeguate per un percorso continuo di formazione, aggiornamento e riqualificazione, affinché possano rimanere inseriti nel lavoro che cambia,

  noi sottoscritti

ci impegnamo

a contribuire a rimuovere ogni ostacolo di carattere istituzionale, sociale, culturale, di genere ed economico che si frapponga fra gli individui e il loro pieno sviluppo umano e culturale lungo tutto l'arco della vita e a prendere iniziative sulla base delle linee e dei principi esposti.

La Charta è stata sottoscritta da numerose personalità politiche e culturali.

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Il testo della Charta è stato redatto da Stefania Bergamini e approvato da: Peter Alheit, Direttore del Dipartimento di Educazione degli Adulti dell'Università di Gottinga, Duccio Demetrio, Cattedra di Educazione degli Adulti dell'Università Bicocca di Milano, Paolo Federighi, Presidente de EAEA - European Association for the Education of Adults, Paolo Orefice, Cattedra di Educazione degli Adulti Università di Firenze.

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